26 лет практики: раннее развитие детей, логопедия + развитие внимания, памяти и моторики. Занятия дважды в неделю — стабильный ритм и понятный прогресс.
Выберите подходящий формат работы
Комплексный подход к развитию речи и подготовке к обучению
Простой и понятный процесс от знакомства до результата
Встречаемся, знакомимся с ребенком. Провожу диагностику речи, внимания итд. Выявляем исходную точку и приоритеты. Составляем карту развития.
Разбираем сильные стороны ребёнка и зоны, требующие внимания. Ставим планы, к которым идем, согласовываем приоритеты для работы и объем домашних заданий.
Занимаемся 2 раза в неделю по 45 минут. Каждое занятие включает логопедию, игры, музыкально-ритмические упражнения и прочее.
Ежемесячно обсуждаем успехи с родителями за период. Корректируем план при необходимости. Отслеживаем динамику развития.
Педагог раннего развития, логопед, музыкальный руководитель. 26 лет опыта. Система Монтессори, логоритмика и музыкальные модули в основе подхода.
Светлое и уютное пространство для занятий
Отдельное уютное пространство на закрытой территории. Минимум отвлекающих факторов. Удобная парковка для родителей.
Большие панорамные окна, естественное освещение. Светлые тона в интерьере создают позитивную атмосферу для занятий.
Рабочая зона для занятий, игровая зона для активностей, зона отдыха для пауз между упражнениями.
Современные пособия, игрушки, музыкальные инструменты. Все необходимое для эффективных занятий.
Прозрачные цены без скрытых платежей
Ответы на самые популярные вопросы родителей
В группы раннего развития принимаю детей от 1 года. В этом возрасте уже можно работать с запуском речи, развитием внимания и моторики. Для каждого возраста есть своя специфика работы.
На логопедические занятия – с 2,5-3 лет (запуск речи), с 4,5-5 лет (коррекция звукопроизношения).
Первые результаты видны уже через 2,5-3 недели регулярных занятий. Значимые изменения происходят через 2-3 месяца. Полная коррекция может занять от 6 месяцев до 2 лет в зависимости от индивидуальных особенностей.
На первых занятиях присутствие родителей приветствуется. Затем, когда ребенок адаптируется, лучше заниматься один на один - так эффективнее. Родители всегда получают подробную обратную связь после каждого занятия.
У меня есть большой опыт работы с "немотивированными" детьми. Использую игровые методики, нахожу индивидуальный подход к каждому ребенку. Обычно уже на 2-3 занятии дети с удовольствием идут в студию.
Да, домашние упражнения необходимы для закрепления результата. Но это не скучные задания - я даю простые игры и упражнения на 10-15 минут в день. Родители получают подробные инструкции и видеопримеры.
Оставьте контакты — свяжусь, уточню запрос и предложу ближайшие слоты